Randy Villegas, candidat californien soutenu par Bernie Sanders, a présenté le DEI comme un « devoir axé sur la justice sociale » dans ses écrits universitaires sur les collèges communautaires.
Un candidat au Congrès californien soutenu par Bernie Sanders et vantant sa carrière d’éducateur a utilisé la salle de classe et le monde universitaire pour promouvoir des initiatives et des groupes militants en matière de diversité, d’équité et d’inclusion (DEI), selon ses propres écrits et rapports sur son travail avec les étudiants.
Randy Villegas affronte le représentant républicain David Valadao dans le 22e district du Congrès de Californie dans une confrontation à enjeux élevés dans la vallée centrale qui pourrait aider à déterminer le contrôle de la Chambre.
Les démocrates ont fait de ce siège une cible privilégiée, car le rapport politique non partisan Cook évalue le district comme un « tirage au sort » et donne au district une pente partisane très fine en J+1.
Villegas, professeur de sciences politiques au Collège des Sequoias et administrateur du conseil scolaire de Visalia, a co-écrit un article universitaire de 2022 affirmant que le DEI est au cœur de la mission des éducateurs des collèges communautaires et le décrivant comme un « devoir axé sur la justice sociale ».
L’article, intitulé « Un engagement envers l’enseignement, l’apprentissage et la défense des étudiants : carrières dans les collèges communautaires », a été publié par l’American Political Science Association sous forme de chapitre dans Strategies for Navigating Graduate School and Beyond.
« Au cœur de l’enseignement dans les collèges communautaires se trouvent la diversité, l’équité et l’inclusion, ainsi qu’un enseignement adapté à la culture », a écrit Villegas. « Les collèges communautaires s’engagent à enseigner l’excellence et à respecter un devoir d’accessibilité fondé sur la justice sociale. La plupart des collèges communautaires ont donc des caractéristiques institutionnelles similaires. Par exemple, les collèges communautaires sont des établissements à accès ouvert. Cela signifie que tous les étudiants sont acceptés. »
Villegas et ses co-auteurs ont présenté la diversité et l’inclusion comme une responsabilité qui s’étendait au-delà du campus, écrivant qu’« un engagement en faveur de la diversité et de l’inclusion s’étend de la salle de classe aux communautés dans lesquelles vivent les étudiants » et arguant que les « réalités sociales et économiques » des étudiants devraient également façonner la conception des cours.
Bien que le document soit antérieur aux efforts du président Donald Trump visant à éliminer les mandats DEI dans l’ensemble du gouvernement fédéral et du système éducatif, il met en lumière le point de vue de Villegas sur le DEI et la justice sociale dans l’enseignement supérieur.
Dans sa thèse intitulée « Voices from the Valley of Vulnerability », rédigée pour l’Université de Californie à Santa Cruz, Villegas s’identifie comme un « ancien organisateur communautaire et activiste universitaire » et fait valoir que l’activisme peut faire partie de son travail universitaire.
Il écarte les craintes selon lesquelles l’activisme pourrait affecter l’objectivité académique, arguant que son activisme lui a donné accès à l’information et que son identité et ses expériences de vie ont renforcé ses recherches. Il cite le chercheur Zepeda-Millán, qui a soutenu que « les préjugés des chercheurs peuvent en réalité être des atouts ».
Tout au long du journal, Villegas a décrit sa participation à un militantisme populaire qui comprenait l’organisation de manifestations du 1er mai, des manifestations devant un centre de détention pour immigrants et une collaboration avec des groupes communautaires pour défendre des causes d’extrême gauche.
Il a fait valoir que les écoles ne parvenaient souvent pas à impliquer suffisamment les étudiants dans la politique, qualifiant les établissements d’enseignement d’« antipolitiques » tout en louant les organisations communautaires pour « politiser et socialiser activement les jeunes » et leur donner les moyens de devenir des « agents de changement ».
Cette volonté de transformer les étudiants en militants politiques allait au-delà de ses recherches universitaires. En 2018, Villegas a contribué à diriger le Central Valley Freedom Summer (CVFS), un programme qui mettait en relation les étudiants avec des organisations communautaires pour la sensibilisation des électeurs, l’engagement civique et l’organisation populaire. Les participants ont travaillé sur des questions telles que les droits LGBTQ, l’immigration, la justice environnementale et l’inégalité raciale tout en menant des efforts d’inscription et de participation électorale. Parmi les groupes qui se sont associés au CVFS se trouvait le Mouvement Jakara. En 2020, le groupe a lancé une campagne demandant le retrait d’une statue du Mahatma Gandhi, citant ce qu’il a décrit comme « l’histoire d’anti-noirceur et de racisme » de Gandhi, a rapporté Breitbart.
Certains diplômés du CVFS ont ensuite lancé leurs propres groupes d’activistes, notamment LOUD for Tomorrow, une organisation autoproclamée « dirigée par des jeunes queer et trans BIPOC » qui a organisé des événements de drag pour les jeunes dans toute la vallée centrale.
« Randy Villegas a été conçu dans un laboratoire pour être le parfait maniaque de la gauche radicale. La seule chose qui l’intéresse, c’est le pouvoir politique et son programme d’extrême gauche », a déclaré le porte-parole du Comité national républicain, Nick Poche, à Fox News Digital.
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Traduit automatiquement de l’anglais. Le texte original fait foi.
Source : Fox News — Lire l’article original
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